父母教养类型“四分法”，帮你解决儿童自律性养成的问题

科学家将小白鼠放置在迷宫当中，并在迷宫出口摆放蛋糕。小白鼠想吃到蛋糕则需要穿越迷宫，并在出口处受到无形电网的电击。经过多次电击后，小白鼠在出口会自动停止，不敢出逃。当科学家将小白鼠从迷宫取出喂饱再放进去时，小白鼠仍然不敢出逃。这时，小老鼠已经学会“习得性无助”。

一、四种教养类型解读
（以孩子看电视为例）

父母行为特点：强调对孩子严格的控制，孩子要无条件服从。在情感上以冷漠的态度对待孩子，很少考虑孩子的意愿和感受。控制型父母往往采用社会隔离（其他人不可信，爸妈才是真关心你）、贬低指责（你什么事都干不好）、经济把控、情绪绑架（你这样让我很受伤）等方法对待孩子。

孩子的行为特点：或者是嘴服心不服，内心反抗、叛逆；或是过分顺从无主见。

案例：孩子看电视一直不想关，家长喊道：“现在还不马上关掉电视！以后不准看！你这样下去以后只能睡大街、当乞丐！都一小时了，你怎么还在玩？”

父母行为特点：家庭权力倒置（孩子支配父母），父母充满关爱和温情，但不对孩子做出要求和限制，以不能压制孩子的天性为理念，对孩子采取有求必应，放任自流的态度，相信树大自然直。

孩子的行为特点：孩子无法无天，随意放纵，自我中心，不懂平等和别人相处；缺少边界意识，缺少对父母和他人的尊重。

案例：孩子在看电视不肯关，妈妈说：“宝贝，都半小时了，再玩一会就关掉，我给你零花钱和玩具，你每天可以只看半个小时电视，明天就不能这样了哦。”

父母的行为特点：对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺乏行为的要求和控制。亲子之间的互动交流很少，父母对孩子缺乏基本的关注，对孩子的任何行为反应都缺乏反馈，且容易流露厌烦、不想搭理的态度。“不看不听不管不说”，“不要妨碍我”是显著特点。

孩子行为特点：孩子表面很自由，没有关心、关爱，缺乏内心温暖，容易放弃自己，自暴自弃。孩子容易缺乏安全感，形成自卑心理；或者情绪管理能力较差；忽视也会带来孩子生理发育和营养方面的问题。

案例：孩子在看电视一直不肯关，父母对此无动于衷，做自己的事，只要不打扰到自己，就让他看吧！

父母行为特点：尊重孩子，重视孩子的个性发展，既能对孩子充满关爱和温情，也会给孩子一定的限制和约束。鼓励孩子独立，支持孩子按照自己的设定发展自己的人生。遇到问题，会征求孩子的意见，协商处理。

孩子行为特点：能够激发出孩子的内在动力，自律性，孩子具有较高的自信心、自尊感，能够发展出较为良好的人际沟通能力。

特别注意：很多父母认为自己是“民主型”但只是“假民主型”，其实是操控型、忽视型的变体。

案例：孩子看电视一直不肯关，父母的反应：“我们约定一集你已经看完了，电视你自己关还是妈妈关？你有没有想过看电脑对自己时间的影响？你愿意听一下爸爸对这件事的看法吗？”