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深入学校社区，筑牢心理健康“防护墙”
在大墩中学和沙滘中学，王玲教授以“平衡角色，调节情绪”为主题，讲述了疫情下教师心理健康的维护和增进。在疫情假期及复学的过程中，学生的心理健康一直是热点话题。而教师在疫情期间一直默默付出，为学生开展网课教学，承担复学防疫压力，其心理健康较少被关注。
王玲教授指出，网课及复学过程中，教师分化出多个角色，角色转换之间充满了压力，如网络教学管理的压力、学校角色与家庭角色的压力、教学角色与防疫角色的冲突等等。王玲教授给出的应对办法是，老师们要把握角色界限，合理期待，避免压力过度，同时要保持良好的生活习惯，适当分散自己的注意力。最后，适时安静沉思，经常微笑。
在桂凤中学，王教授详述了“学生心理辅导”的要点，并提出了三点策略：
“以人为本安抚学生”，例如要把规定指引具体化、形象化，让学生能够轻松学习和接受，少用指令性语言，多用关怀性语言等； 及时提供心理辅导，向同学们详细介绍学习计划安排，组织一些班级分享活动，建立学习帮扶机制，进行团体辅导，让学生对学习和人际关系有信心，可以减轻压力； 对高危学生进行排查，尤其要关注家庭环境不佳，个性敏感、孤僻、冲动学生的心理状态。
当日，另一组工作人员还走进乐从社区为广大家长、志愿者开展了《复学后的心理调适》专题讲座。资深心理咨询师、家庭教育指导师杜铭老师从“发现自我”“成长的使命”“正确看待挫折”“心理成长的阶段”四个要点为大家讲述了如何从优势视角出发，激发自身的抗逆力。
乐从镇一直重视家庭教育、亲子沟通、心理健康等知识的普及，以此促进和谐家庭、和谐社会的建设。2017年以来，连续三年开展了“乐从‘心’中来”——亲子教育讲座环镇行、“开明亲子大课堂”（初级、中级班）、“家长学校在身边，心理健康乐成长”公益项目，将充满实践智慧的心理健康知识和家庭教育知识送到广大家长手中，逾万人次参与。
2020年，在防疫特殊形势下，乐从镇文化融合创新中心推出了“乐益心声”24小时热线、心理健康/家长学校系列讲座（线上及线下）、心理咨询专家号等服务，守护乐从人民的心灵家园。