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融创中心暑假实习生专访③丨寓教于乐，学会换位思考
每逢寒暑假，中心就会活跃这一群充满活力的年轻人，他们视野开阔，知识渊博，他们能唱会跳，能文能武。更重要的是，他们有一颗奉献之心，愿意以己之长带给别人快乐，他们就是大学生义工，他们既是实习生，也是文化志愿者，他们是暑假期间，中心最可爱的人。实习生系列故事来到第三期了，下面我们一起来看看下面那两位实习生和孩子们之间发生了什么有趣的事~
实习生：黎卓颖 学校：北京师范大学珠海校区
实习故事：从7月18号来到中心开始，我接到了一个工作：教小朋友们编写新闻。在大学里面，学习新闻类文体的写作对于我来说是家常便饭了，但是要如何教会小朋友写这种稍微有一点晦涩的文体，我着实想了很久。
我听工作人员们的意见，在ppt内加入小朋友们喜欢的动画或者小图片，使得原本晦涩的内容变得生动起来。
除此之外，在中心工作，我学到了很多待人处事和相处融洽的经验，和小朋友相处需要更多的耐心，而在这几天的实习工作中，我学会了如何和小朋友更好地交往相处，也让自己的工作更加的顺利和有质量。
在新闻写作这一门课程进行地如火如荼的时候，我又协助工作人员开展了很多别的活动，其中遇到了一些不听话或者是很难静下来聆听老师的小朋友。
虽然在别人看来这些小朋友很顽皮，但是他们毕竟还是小孩子，在接受我们管理的同时让他们理解我们，这样才会让他们更加容易接受我们的教学，我们的工作也会更加开心，寓快乐于工作之中。
希望在以后的实习工作中我能再接再厉，做出更好的成绩！
实习生：邓嘉杰 学校：广东药科大学（大学城校区）
实习故事：7月17日，是我第一次走进乐从文化融合创新中心。以往都是匆匆忙忙地经过门口，并没有机会接触，很荣幸这次暑假我有机会来到这里实习。
在这里我主要是协助“暑期儿童成长营”的活动，让我走进小朋友的世界，了解了他们的心理和童真。让我记忆深刻的是阿进小朋友，他的脾气有点不好，不能很好地与他的组员融合。
记得在“鱼灯艺术”的活动中，因为组长没有给他玩尺子，他很不开心，一个人躲在了角落不参与和组员一起活动。晓彤姐姐看到了他躲在角落闷闷不乐、哭泣和跺脚，便过去和他谈心。
我用了许多方法，阿进始终还是不乐意再参与到鱼灯制作的活动中，最后带他来到了图书馆，冷静下来的他才愿意告诉我原因。
这让我感受到了，小朋友内心的脆弱，一件小小的事便可以使他们哭泣。更让我觉得，我们更应该要关心，走进儿童的世界，有时候需要站在他们的角度思考才能感受到他们的委屈和不开心，也要用特别的方式和他们相处。